Monthly Archive: August 2017

八月三十一日:回家作業

八月三十一日:回家作業

今天課堂上,跟全班讀了一次無拼音版的課文,也開始介紹了課本P.21“多音字”的概念。 回家準備:明天的口頭評估,評估範圍是課本P.45《孔子拜師》的無拼音版本,請集中準備第2段。

八月三十一日:回家作業

八月三十一日:回家作業

今天集中學習複句“不但… …還… …”和“雖然… …但是… …”。 回家作業:課本P.15和16,還有準備明天的聽寫。 聽寫詞語:學英語、對話、拼音、問題、幾次、認真、先、教、但是、讓 明天回收課本。

八月三十一日:回家作業

八月三十一日:回家作業

今天課堂上,跟全班過了課本P.16-17,學習了“既然… …就… …”、“要是”、“也”的句型,也讓他們有機會在課堂裏複習明天的聽寫。 回家作業:練習冊P.2, 3, 4, 5(週一交) 明天回收課本。

八月三十一日:回家作業

八月三十一日:回家作業

今早走火警(fire drill),在有限的時間裏跟全班複習了“多音字”,加深了對課文的認識,也簡介了“引號”的一些用法。 回家準備明天的聽寫,詞語包括:漂流、扮演、探險隊、返回、擔心、期望。 明天回收課本。

八月三十日:回家作業

八月三十日:回家作業

今天課堂上,全班同學再讀了一次課文,並複習了P.14的敘事四要素;我們也集中學習了P.15的複句“不但… …還… …”。 回家作業: 1,抄寫生字:學英語、對話、拼音、問題、幾次、認真、先、教、但是、讓(每個生字抄寫四次。) 2,課本P.15,“不但… …還… …”,D部。 明天:繼續學習複句。

八月三十日:回家作業

八月三十日:回家作業

今天課堂裏,跟全班同學再過了一次P.19新的認寫詞語,並介紹了“多音字”的概念。 回家作業: 1,抄寫:漂流、扮演、探險隊、返回、擔心、期望(每個詞語抄寫4次) 2,P.20多音字 明天:繼續教“多音字”和其他的語言知識

八月三十日:回家作業

八月三十日:回家作業

今天課堂上,我們進一步了解了《孔子拜師》這課文裏的重點,初步明白了“不恥下問”的意思,也多讀了幾次課文,並且複習了P.19“新的認寫詞語”。 回家作業: 1,抄寫P.19“新的認寫詞語” – 頭髮、拜訪、於是、認出、連忙、特地、等候、不停、從此(每個詞語抄寫四次。) 2,準備熟讀課本P.45-46《孔子拜師》的無拼音課文,本週五有口頭評估,目的是讓學生朗讀課文時逐步脫離對拼音的依賴。 下週五聽寫:P.19“新的認寫詞語” – 頭髮、拜訪、於是、認出、連忙、特地、等候、不停、從此

八月二十九日:回家作業

八月二十九日:回家作業

今天課堂上,學生通過一系列的活動(如:問答),來進一步了解課文的重點;我們也學習了“既然… …就… …”和“要是”的句型;也做了作業裏的“詞語配對”和“選詞填空”,作業目前放在學校裏。 回家作業:課本P.16-17(“既然… …就… …”和“要是”) 請同學們回家準備週五的聽寫:P.19“爭吵”至“丟臉”。

八月二十九日:回家作業

八月二十九日:回家作業

今天課堂上,全班讀了一次課文《孔子拜師》,並進一步了解孔子的為人和個性。 回家作業:課本P.19新的認寫詞語 明天:幫助學生準備週五的聽寫(P.19)、課本語言知識(P.17)

八月二十九日:回家作業

八月二十九日:回家作業

今天課堂上,學生再讀了一次課文,並初步理解了課文;我們也做了練習冊的“看拼音寫詞語”,練習冊目前放在學校裏。 回家作業:課本P.14“敘事四要素”(課堂上已講解) 下節課:幫同學們準備週五的聽寫(課本P.20)、學習複句“不但… …還… …”

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